La réforme de l’enseignement primaire instaurant la semaine de quatre jours pour les élèves de maternelle et élémentaire est à peine entrée en vigueur qu’une nouvelle “mini-révolution” se prépare à Grenoble pour la rentrée prochaine. La municipalité souhaite en effet peser de tout son poids, à la fois sur les parents d’élèves, les enseignants et l’Inspection académique afin de modifier les rythmes scolaires et…revenir à la semaine de quatre jours et demi. Sauf que les enfants ne travailleraient pas le samedi, mais le mercredi matin.

«Remettre l’enfant au cœur de la réforme»

Qu’est-ce qui a motivé cette décision ? « Nous voulons simplement remettre l’enfant au cœur de la réforme, comme le préconisent d’ailleurs les chrono biologistes. Car celle-ci ne respecte pas les rythmes d’apprentissage des écoliers qui devraient être plus étalés dans le temps », répond Paul Bron, adjoint à l’Education. Concrètement, cela signifie que les lundis, mardis, jeudis et vendredis seraient allégés en termes d'heures (5 h 15 au lieu de 6 h et 3 heures le mercredi matin) et que la classe se terminerait alors à15h45 au lieu de 16 h 30 actuellement.
«La Ville s’engagerait bien évidemment à proposer des activités jusqu’à 17 h 30», précise Paul Bron, qui compte «relancer l’ambitieux Projet éducatif grenoblois et du même coup rendre plus cohérente l’offre éducative».

Aux conseils d’école de choisir

Mais pour mettre en place cette nouvelle organisation à l’école nécessitant une dérogation, la municipalité a besoin du soutien de tous les intervenants : la communauté éducative bien sûr, le secteur socio-éducatif avec lesquels des rencontres sont prévues, et les parents, qui restent les premiers éducateurs. Tous (soit 7 800 familles) ont donc été invités par courrier à participer à des réunions organisées par secteur (lire par ailleurs).Objectif : « instaurer un vrai dialogue sur les rythmes de l’enfant et de la famille ». Selon Paul Bron, « il ne s’agit absolument pas de passer en force, mais d’expliquer les bienfaits d’un autre système. De toute façon, il reviendra au conseil de chaque école, en mars, de choisir le rythme qui lui convient le mieux. Si quelques groupes scolaires disent “oui” à cette expérimentation, ça sera déjà bien.
Nous mettrons tous les moyens qu’il faut pour que cela fonctionne ». Et si les bénéfices de ce nouveau “modèle” sont prouvés, peut-être que d’autres suivront le mouvement à la rentrée suivante…

Gwendoline BEZIAU

Les parents d’élèves approuvent

Du côté des fédérations de parents d’élèves, le projet de la municipalité grenobloise est bien accueilli. Pour Lucien Cavalli, président départemental de la PEEP (Fédération des parents d’élèves de l’enseignement public), « revenir à une semaine plus étalée dans le temps pour mieux tenir compte du rythme d’apprentissage des enfants, c’est une piste intéressante». Même approbation chez Dominique Nussard, présidente départementale de la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves des écoles publiques), qui confie : « Nous ne pouvons que nous en réjouir, nous nous étions insurgés contre le passage à la semaine de quatre jours. Revenir à un mercredi matin travaillé permet de tenir compte des temps de l’enfant tout en conservant un week-end entier en famille. Bien sûr, le samedi était idéal, il préservait une coupure en milieu de semaine et permettait un vrai contact entre parents et enseignants, un jour où les parents étaient plus disponibles. Mais le mercredi matin reste une alternative acceptable».


« Espérons que cela fasse tache d’huile »

Même s’ils saluent l’initiative de la ville de Grenoble, tous deux réclament des modifications encore plus profondes du calendrier scolaire pour tenir compte du rythme des enfants. La PEEP propose ainsi de «raccourcir les petites vacances qui coupent les phases d’apprentissage»tandis que la FCPE revendique «une alternance de sept semaines de classe, deux semaines de vacances, pour éviter les trimestres interminables». Dominique Nussard se félicite en tout cas du projet grenoblois, «c’est véritablement revenir au bon sens », et compte sur l’effet d’entraînement auprès d’autres communes : «Grenoble est une ville importante, sa décision pourrait donner des idées à d’autres, espérons que cela fasse tache d’huile ».

SNUipp : «Oui mais pas de précipitation»

Secrétaire départemental adjoint du syndicat enseignant SNUipp pour l’Isère, Emmanuel Carroze ne rejette pas en bloc le projet de la municipalité grenobloise, mais émet des réserves sur le calendrier : « Nous étions opposés à la suppression du samedi matin et nous constatons effectivement depuis la rentrée que la semaine de 4 jours se traduit par un rythme effréné dans nos classes. Engager une réflexion autour des rythmes de l’enfant est donc une décision très louable de la part de la mairie. Nous sommes d’ailleurs surpris que ce soit la ViIle et non notre administration qui s’en préoccupe. Mais supprimer la coupure du mercredi pourrait poser problème, surtout pour les écoles maternelles où cette journée de pause est importante pour la récupération des enfants. Nous ne sommes pas contre ce projet mais nous demandons une véritable consultation, du temps pour réfléchir et des débats associant parents et enseignants. Ici, tout est précipité pour pouvoir mettre le projet en application dans les écoles grenobloises dès la rentrée 2009.Cela ne coïncide même pas avec le calendrier de l’Éducation nationale. Les enseignants grenoblois vont faire leurs vœux d’affectation en février, sans savoir s’ils travailleront 4 jours ou 4 jours et demi l’année prochaine ».

Afsané SABOUHI

REPÈRES
UNE DÉROGATION EST NÉCESSAIRE

Le décret du 15 mai 2008 fixe la durée de la semaine scolaire à 24 heures d’enseignement pour tous les élèves, auxquelles peuvent s’ajouter deux heures pour les enfants en difficulté. Mais le conseil d’école peut, s’il le souhaite, adopter une organisation qui déroge aux règles définies par ce décret. Il doit alors transmettre son projet à l’inspecteur d’académie et au directeur des services départementaux de l’Éducation nationale.


SEPT RÉUNIONS

Les réunions de parents sont prévues :

• Mardi 27/01 à la Maison de l’enfance Bachelard
(écoles Anatole-France, Libération, Paul-Mistral),

• Lundi 2/02 à la Maison de l’enfance Teisseire
(écoles Grand Châtelet, Jean-Racine,Jules-Ferry, Malherbe),

• Mardi 3/02 salle 150 du Patio
(écoles Buttes, Fontaine, Frenes, Genêts, Lac, Rampe, Trembles)

• Mercredi 4 à la Maison de l’enfance Prémol
(écoles Christophe-Turc, Marie Reynoard, Verderet)

• Jeudi 5/02 à la Chaufferie
(écoles Bajatière, Clémenceau, Driant, Elisée-Chatin, Buisson, Jouhaux)

• Mardi 24/02 à la MJC des Eaux-Claires
(écoles Houille-Blanche, Painlevé, Savane, Sidi-Brahim, Daudet, Beauvert)

• Mercredi 25/02 à la Maison des associations (secteurs 1 et 2).